Запитуйте відкриті питання. Уникайте задавати навідні запитання, ті, які підказують або пропонують відповідь, а також запитання «так/ні». Якщо запитання «так/ні» виправдане, будьте готові поставити додаткове запитання, щоб спонукати студентів критично оцінювати матеріал і брати участь у обговоренні.
Приклади основних питань
- Музика створює культуру чи навпаки?
- Як математика є мистецтвом?
- Чи завжди життя збалансоване?
- Чи завжди справедливо справедливо? Чи завжди рівність справедлива?
- Що означає бути людиною?
- Тому що ми можемо, чи повинні?
- Хто такий американець?
- Як вивчення інших культур може навчити нас про нашу власну?
Інтереси та захоплення
- Які твої улюблені захоплення?
- Що ти любиш робити у вільний час?
- Ви були волонтером у своїй громаді?
- Що для вас було найважчим за минулий тиждень?
- Яка твоя улюблена книга?
- Яке ваше улюблене телешоу?
- Який твій улюблений фільм?
- Який твій улюблений колір?
Етапи підготовки плану уроку
- Яка тема уроку?
- Чого я хочу, щоб студенти навчилися?
- Що я хочу, щоб вони зрозуміли та вміли робити наприкінці уроку?
- Що я хочу, щоб вони винесли з цього конкретного уроку?
Основа для 10 запитань для самостійного навчання
- Чого я хочу/треба навчитися? …
- Чому це важливо? …
- Як я маю намір використовувати ці знання? …
- Що я знаю і що мені потрібно дізнатися? …
- Які мої можливості/обмеження? …
- Де я можу дізнатися те, що мені потрібно знати? …
- У кого я можу звернутися за допомогою?
«Ключове навчальне запитання» – це просто спосіб побудови навчання в уроці або в послідовності уроків – встановлення плану навчання для учнів.